找到 北京露营基地有哪些 相关景点共 7500 条
尼山红色教育基地景区
2023-03-12
尼山区红色教育基地位于邹城市城前镇驻地西北12公里处,由十八趟林场、尼山区抗日英烈园、旅游特色村等组成,面积4平方公里。其中,尼山区抗日英烈园坐落于十八盘山东麓渠庄村东,占地50余亩
上海市农业科学院科普教育基地
2023-11-21
地址:闵行区北翟路2901号邮编:201106电话:021-62206861传真:021-62206861开放时间:9:00~15:00预约参观公共交通:公交74路,莘华线、徐华线上海市农科院科普教育基地依托农科院综合优势
北京图书馆
2023-12-03
目的地介绍北京图书馆是中国的国家图书馆,是世界五大藏书过千万册的图书馆之一。光绪三十一年(1905年),清政府兴学校,废科举,湖南建立了全国第一个图书馆。光绪三十三年(1907年),张之洞调任军机大臣,以体仁阁大学士兼掌学部
北京天池风景区
2023-11-01
目的地介绍北京天池风景区,建在著名的蟒山山顶,海拔568米,库容450立方米。池内碧波荡漾,岸边碧草如茵,如绿毯环绕天池,或依栏远眺,或围坐小憩,可观山,可赏水,闻鸟语花香,品自然之风;更可登上山巅的古塔,远望古老的京都
呼伦贝尔创业园旅游纪念品研发基地
2023-03-27
呼伦贝尔市旅游商品研发基地于2014年5月1日成立,占地面积两千平方米,是集工艺品研发加工、生产销售、学习研讨、人才交流、制作体验、旅游休闲于一体的蒙古文化产业基地。重点打造以传统蒙古族文化为主,体现呼伦贝尔多民族文化特色的旅游产品
万里长城北京段
2023-03-17
万里长城北京段批次:北京市第三批市级文物保护单位密云、怀柔、平谷、延庆、昌平、门头沟保护理由:北京地区内的长城,绵延近千里,保存较完整。这段长城大多构筑在高山峻岭、悬崖陡壁上,以气势雄伟、规模浩大著称于世。万里长城北京段是北京市重点文物保护单位
北京平谷金海湖
2023-03-02
金海湖位于北京平谷区城东15公里处,距北京85公里,水域面积6.5平方公里,现为市级风景名胜区和市级旅游度假区,国家AAA景区。金海湖位于平谷区东南盘山脚下海子村村,距平谷城区15公里,距北京城85公里,金海湖原是在1679年大地震中断裂出来的峡谷
北京绿色度假村
2023-12-01
北京绿色度假村位于风景秀丽、景色怡人,有中国的莱茵河之称的潮白河畔。这里拥有3000亩广茂的森林,2000亩广阔的水域。林水相映,水沙交融构成了一幅独特的田园风光。1995年11月6日,中国国家主席同志在度假村考察时曾引用古人名句杨柳岸晓风残月盛赞这里的美景
临山味香园葡萄基地
2023-10-19
临山味香园葡萄基地临山味香园葡萄基地地处美丽富饶的杭州湾,南枕古城临山卫,是宁波市最大的葡萄生产基地。临山葡萄种植具有悠久的历史,早在明嘉靖年间的《临山卫志》就有记载。延续至今,共有38个品种,1.15万亩的种植面积,是江南葡萄之乡之一
北京颐和园石舫
2023-12-01
北京颐和园石舫又名清晏舫,位于昆明湖的西北部,万寿山的西麓岸边。建于清乾隆二十年(1755年)。船体乃用巨石雕成,全长36米。船上二层白色木结构楼房,都用油漆装饰成大理石纹样,顶部有砖雕装饰,精巧华丽,是颐和园内著名的水上建筑珍品
北京自然博物馆
2023-03-13
北京自然博物馆位于首都南城中轴线上的天桥地区,背靠世界文化遗产天坛公园,面对现代化的天桥剧场,具有特殊的文化环境。她的前身是成立于1951年4月的中央自然博物馆筹备处,1962年正式命名为北京自然博物馆
北京龙泉寺
2023-12-01
北京西北部寺庙,始建于辽代,距今已有一千多年。是海淀区建国以来第一所正式开放的三宝具足的佛教寺院寺庙。电话01062409092交通乘车路线1、地铁4号线北宫门站——换乘346路公交车至终点凤凰岭站下车——至凤凰岭公园大门,往里约三百米,即到龙泉寺
北京晋商博物馆
2023-12-02
北京晋商博物馆,位于长安街东延长线建国路58号,是一个占地约4万余平米古香古色的文化产业园也称58号大院。馆内收藏4万多件晋商商业文物,拥有5000平米展厅和1万平米会馆,整体园区配套有少林素斋、中医养生、红木家具、丝绸、陶瓷等各类主题会所
北京国际图书城
2023-11-01
北京国际图书城2007年开业,坐落于通州区台湖镇北京出版发行物流中心园区内,面积达8万平方米,是全国规模最大、品种最全的出版物会展场所和全国第一大书城。书城内以出版社为单位常年设置展位,汇集了全国几乎所有的出版社,近百家民营书商
北京理工大学校史馆
2023-03-20
北京理工大学校史馆占地500多平方米,共分5个展馆,通过数万文字史料、千余张图片以及大量的实物、沙盘模型等,充分运用空间造型艺术及现代科学手段,立体而形象地展示了北京理工大学建校70年来的发展历程、学科建设、办学成果及发展愿景