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找到 国民政府军政部军需学校旧址 相关信息共 6651
旅顺高等公学校旧址
旅顺高等公学校旧址
2023-03-26
旅顺高等公学校附属公学堂,旧址位于今大连市旅顺口区太阳沟文化街与中央大街交汇处东侧约130米路北。建于1900年沙俄侵占时期,建筑面积2006平方米,砖混结构,地上3层,俄罗斯建筑风格
龙上红军学校旧址
龙上红军学校旧址
2023-05-28
龙上红军学校旧址地点:萍乡市芦溪县张佳坊乡杂溪村龙上组时代:1930年建设控制地带:以保护范围为界,前、后、右各向外延伸15米,左向外延伸10米。建设控制高度:10米
毛泽东给部队上政治课旧址——八担坵
毛泽东给队上政治课旧址——八担坵
2023-06-10
毛泽东给队上政治课旧址——八担坵位于株洲市炎陵县中村瑶族乡,年代为1928年。2019年,毛泽东给队上政治课旧址——八担坵被批准为湖南省第十批省级文物保护单位,毛泽东给队上政治课旧址——八担坵,毛泽东给队上政治课旧址——八担坵简介,毛泽东给队上政治课
伪满洲国国民勤劳部旧址
伪满洲国国民勤劳旧址
2023-05-07
伪满洲国国民勤劳旧址位于长春市人民大街3758号。修建于1932年7月至1941年4月,是伪政府第三个建造的又称为第三厅舍。旧址是2008年第三次全国文物普查时新发现的,2009年被公布为第八批长春市文物保护单位
武汉中央军事政治学校旧址
武汉中央军事政治学校旧址
2023-11-08
武汉中央军事政治学校旧址位于武昌解放路259号,即现湖北武昌实验小学院内,是原清两湖书院地域。武汉中央军事政治学校是大革命时期(第一次国共合作),国共两党为培养国民革命人才而合力创办的高等军事院校,隶属于国民党中央军事委员会。旧址占地面积1.4万平方米
北夏墅学校旧址
北夏墅学校旧址
2023-07-18
北夏墅学校旧址,位于天宁区郑陆镇黄天荡村,包括两处,一处在黄天荡村委会东南220米,单层五开间建筑,有五角星门楼,门口西侧墙内嵌有道光三十年禁唱滩簧碑记。辛亥革命前后,郑陆地区办学兴盛。许剑虹、承士毅在北夏墅大王庙旧址创办西夏墅小学(第一小学)
侯沟门军委航空学校旧址
侯沟门军委航空学校旧址
2023-05-31
延安市一所学校旧址
东峤盐民学校旧址
东峤盐民学校旧址
2023-04-04
东峤盐民学校旧址位于莆田市秀屿区东峤镇前沁村6组。莆田前沁盐场是革命时期莆田党组织开展活动的一个基地。19321933年,中共莆田县委在东峤前沁村普应亭创办前沁盐场盐民学校,由许彧青任校长,教盐民读书识字,并组织盐民进行抗捐抗税斗争。苏华同志也在此任过教
延安药科学校旧址
延安药科学校旧址
2023-05-30
1942年1月,八路军制药厂由安塞西河口迁至延安姚店张二村后,将本厂药训班和中国医科大学的药科和调剂两个班合并,成立了延安药科学校。该校附设于八路军制药厂,校址即在张二村。药科学校的办学宗旨是为陕甘宁边区和各抗日根据地的军队与地方培养制药专门人材
浦镇扶轮学校旧址
浦镇扶轮学校旧址
2023-11-20
浦镇扶轮学校旧址浦口区顶山街道龙虎巷居委会,南门龙虎巷1号·1918年·市级文物保护单位据《江浦县续志稿》:扶轮小学在附凤门以东、洋桥以西,背城面桥,西式校舍一座,民国十年建筑,专收本路员司工人子弟入校
琴亭列宁学校旧址
琴亭列宁学校旧址
2023-04-04
列宁学校旧址位于莲花县琴亭镇,第二次国内革命战争时期,是中共湘赣省委、省苏维埃政府的诞生地,中共湘赣省第一次代表大会、湘赣省苏维埃政府第一次代表大会先后在此召开。彭德怀、王震、肖克、王首道等一大批共和国高级将领在这里战斗过
中华苏维埃共和国土地人民委员部旧址
中华苏维埃共和国土地人民委员旧址
2023-04-05
中华苏维埃共和国土地人民委员旧址位于赣州市瑞金市云石山乡云石山村湖陂头。2018年3月,公布为江西省第六批省级文物保护单位。
伪满兴农部
伪满兴农
2023-05-08
兴农旧址位于自由大路8号,现为东北师范大学附属中学。该建筑为二层楼房,正门朝北,钢筋混凝土结构,建筑面积为9871平方米。伪兴农的前身是伪实业和产业部。伪满军事伪满八大部伪满交通部伪满民生伪满外交部伪满经济部伪满文教
国民政府军事委员会政治部第三厅暨文化工作委员会旧址
国民政府军事委员会政治部第三厅暨文化工作委员会旧址
2023-04-12
国民政府军事委员会政治部第三厅暨文化工作委员会旧址是抗战时期国民政府军事委员会所属机构在重庆的一处办公地点,也是当时郭沫若的居所和工作场所。旧址在重庆有两处,分别是位于渝中区七星岗的天官府旧址和沙坪坝区西永镇的香蕉园村日址
伪满文教部
伪满文教
2023-05-08
伪文教旧址位于自由大路10号,现为东北师大附属小学。该建筑物原为二层楼房,正门朝北,钢筋混凝土结构,无其它附属建筑。占地面积为10000平方米。1938年建成。伪文教主要负责常务、宗教、社会教育、以及思想文化的统治