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找到 国立蒙藏学校旧址坚守西单商业街最后的文化阵地 相关信息共 7500
中国金丝小枣文化博物馆
中国金丝小枣文化博物馆
2023-03-15
博物馆建于2012年,于9月中旬对外开馆,占地面积约16000平米,为目前中国最大、最全弘扬红枣文化公益博物馆,由序厅、历史厅、近代厅、现代厅、企业厅、未来厅等六大部分组成,以枣神娘娘一脉神韵,情系枣乡贯穿始终,按照时·空概念
永昌县城文化广场
永昌县城文化广场
2023-09-08
县城文化广场位于县城西大街以南、上巷子以西、解放路以北、县交通局办公楼以东,占地面积约41490平方米,工程概算投资2873.29万元,该项目于2009年7月29日由县发展和改革局﹝2009﹞118号文件批准立项
古典家居文化博物馆
古典家居文化博物馆
2023-05-08
成都市新都区古典家居文化博物馆(又称:香迪红馆),位于成都家具产业园成彭高速龙桥出口100m处,交通极为便利。展馆占地面积22780.24㎡,建筑面积约33000㎡,现有在岗职工25人,志愿者及临时工作人员25人
自然科学院旧址
自然科学院旧址
2023-05-31
自然科学院旧址时代:1939—1941年地址:延安市宝塔区桥沟镇马家湾村保护范围:旧址本体四周外扩10米。建设控制地带:A区四周外扩10米。2018年,自然科学院旧址被陕西省人民政府公布为第七批省文物保护单位。
符离大道沿线景点介绍——丰山脚下的明文化旅游景点
符离大道沿线景点介绍——丰山脚下文化旅游景点
2023-08-29
符离大道沿线景点介绍——丰山脚下文化旅游景点:符离大道沿线景点介绍——丰山脚下文化旅游景点符离大道沿线景点介绍丰山脚下文化旅游景点符离大道开通着实使宿北山区活跃了起来,尽管景区还不那么成景,但游客明显比以前多了,旺季还不乏出现拥挤不动场面。沿线
侵华日军军部旧址
侵华日军军部旧址
2023-03-24
侵华日军军部旧址位于杏花岭区坝陵桥街道办事处教场巷社区,年代为1941年。侵华日军军部旧址为太原市市级文物保护单位。
麓湖山文化产业园
麓湖山文化产业园
2023-06-22
梅县区麓湖山文化产业园是由广东新金基文化创意产业集团有限公司投资兴建,位于著名侨乡风景秀丽广东省梅州市梅县区南口镇,地处闽粤赣三省交界处,距离梅州市中心区10公里,交通便利、气候宜人
陕甘宁边区医院旧址
陕甘宁边区医院旧址
2023-05-31
陕甘宁边区医院旧址时代:1937—1942年地址:延安市安塞县真武洞镇黄瓜塌村保护范围:旧址外延10米。建设控制地带:A区外延20米。2014年,陕甘宁边区医院旧址被陕西省人民政府公布为第六批省文物保护单位。
朱村文化旅游区
朱村文化旅游区
2023-03-17
朱村文化旅游区位于临沭县曹庄镇,国家AA级景区。朱村西倚岌山,东傍沭河,与大官庄水利枢纽工程(两闸)遥相呼应,东有人工劈凿新沭河,西有遗存岌山恐龙化石足迹群,村内河流纵横,溪水汇流,玉带缠绕,呈九龙戏珠之格局,村庄由此而得名
原国民政府旧址
原国民政府旧址
2023-11-03
原国民政府旧址位于江苏省南京市,包括:原国民政府行政院、外交部、交通部、、主席官邸、中央党史史料陈列馆、中央监察委员会、临时政府参议院、最高议院、最高法院等旧址,是近代建筑精华
东洋拓殖株式会社大连支店旧址
东洋拓殖株式会社大连支店旧址
2023-03-27
东洋拓殖株式会社大连支店旧址位于中山区中山广场6号。2013年6月28日,入选大连市第五批市级文物保护单位。此建筑位于中山广场6号,两侧分别是鲁迅路和人民路。建于1936年,西洋古典手法欧式建筑,系建国前中山广场建于最后一栋建筑,现为交通银行大连市分行网点
四九暴动旧址
四九暴动旧址
2024-01-15
四九暴动旧址(列宁亭、四九暴动会议旧址)位于吉安县,2018年3月,公布为江西省第六批省级文物保护单位。
长白山文化博览城
长白山文化博览城
2023-07-14
长白山文化博览城建在县城西南,位于安图县城所在地明月镇,是到长白山旅游必经之路。博览城总占地面积37公顷,目前,占地7公顷,它由主题雕塑三江之源、音乐喷泉、白山十六峰、浮雕看墙、青铜甬道、诗词游廊、亲水台、听松阁、室外剧场和第一任知县刘建封塑像等共同组成
中国船政文化景区
中国船政文化景区
2023-03-01
中国船政文化景区位于马尾港附近,是一处以船政文化为主主题公园。当年马尾造船厂是中国第一座现代化船厂,也是彼时远东最大船坞。从创办1866年至停造1907年间,这里建造了大大小小的舰船40艘,福州船政也由此扬名于世,成为中国近代史上浓墨重彩一笔
孝义大小事 ┃ 孝义三皇庙:孝义文化的大观园
孝义大小事 ┃ 孝义三皇庙:孝义文化大观园
2023-12-16
孝义大小事┃孝义三皇庙:孝义文化大观园:今日事1看到孩子们面容就明白他们对此次活动期待孩子和家长朋友们游览过程参观结束后,孩子们开始对各种感兴趣事物进行尝试孩子们带着自己童真去尝试自己感兴趣事情,从中培养自己潜藏技艺,同时也陶冶了家长和孩子